Isu perundungan (bullying) di lingkungan pendidikan, terutama di Sekolah Menengah Pertama (SMP), telah menjadi perhatian serius yang membutuhkan solusi mendasar dan berkelanjutan. Pendekatan pencegahan yang efektif tidak cukup hanya dengan menerapkan sanksi ketat, melainkan harus menyentuh akar permasalahan, yaitu kurangnya pemahaman emosional dan sosial antar siswa. Oleh karena itu, fokus utama dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif adalah Membangun Empati. Empati adalah kemampuan untuk merasakan dan memahami apa yang dirasakan orang lain, yang merupakan benteng pertahanan paling kuat melawan perilaku agresif dan perundungan. Sekolah yang berhasil mengedepankan empati akan secara otomatis menurunkan insiden bullying, menciptakan budaya saling peduli, dan membentuk komunitas belajar yang harmonis.

Strategi utama dalam Membangun Empati adalah integrasi pendidikan emosional dan sosial (Social Emotional Learning/SEL) ke dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari. Di SMP Generasi Emas, Jakarta Selatan, misalnya, diterapkan program “Empati Hour” yang terstruktur dalam pelajaran Bimbingan dan Konseling (BK). Program ini dilaksanakan setiap hari Rabu, pukul 09.00 hingga 10.00 WIB, dengan menggunakan metode role playing dan simulasi studi kasus. Siswa diajak untuk memposisikan diri sebagai korban, pelaku, dan saksi dari sebuah insiden perundungan. Melalui simulasi ini, siswa tidak hanya memahami dampak emosional yang dialami korban, tetapi juga menyelami alasan-alasan di balik perilaku pelaku, sehingga memunculkan pemahaman yang lebih komprehensif daripada sekadar menghakimi. Evaluasi internal yang dilakukan tim BK pada akhir tahun ajaran 2024/2025 menunjukkan penurunan kasus perundungan verbal sebesar 40% sejak program ini dijalankan secara konsisten.

Selain itu, sekolah juga harus memastikan bahwa pelaporan insiden perundungan bersifat aman dan rahasia. SMP Tunas Unggul di Surabaya menerapkan “Kotak Suara Aman” yang dikelola langsung oleh tim anti-perundungan sekolah. Kotak ini dibuka dan diverifikasi oleh dua orang guru dan seorang perwakilan komite sekolah setiap hari Senin, pukul 13.00 WIB. Sistem ini mendorong siswa untuk berani melaporkan insiden yang mereka lihat atau alami tanpa takut adanya pembalasan. Tindakan cepat dan tegas dari sekolah terhadap laporan yang masuk menjadi kunci keberhasilan. Misalnya, dalam kasus perundungan siber yang terlaporkan pada Kamis, 7 November 2024, pihak sekolah segera memanggil orang tua siswa yang terlibat, dan memberikan intervensi konseling yang intensif, bukan sekadar skorsing, dengan tujuan Membangun Empati dan memperbaiki perilaku.

Komitmen untuk menciptakan lingkungan yang aman juga membutuhkan kolaborasi dengan pihak luar. Pada hari Jumat, 22 November 2024, SMP Pelita Bangsa mengadakan sosialisasi Zero Tolerance to Bullying yang menghadirkan perwakilan dari Unit Perlindungan Perempuan dan Anak (PPA) Kepolisian Resor setempat. Acara ini bertujuan mengedukasi siswa, guru, dan orang tua mengenai batasan perilaku yang melanggar hukum dan dampak psikologis jangka panjang dari bullying. Dengan Membangun Empati secara terpadu melalui kurikulum, sistem pelaporan yang aman, dan kemitraan eksternal, sekolah dapat bergerak melampaui sekadar reaktif terhadap insiden bullying, menjadi komunitas yang proaktif memelihara etika sosial yang kuat dan penuh rasa hormat.